GILSON FERNANDES DA SILVA
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/8643263800313625
Orcid: https://orcid.org/0000000178536284
Participação em projetos:
| Título | Data de início |
Prazo (meses) | Participação no projeto |
|---|---|---|---|
| ESTIMAÇÃO DE ALTURA, VOLUME E AFILAMENTO DE ÁRVORES DE EUCALIPTO UTILIZANDO MÁQUINA DE VETOR DE SUPORTE | 01/03/2016 | 18 | Pesquisador |
| PLANEJAMENTO DE UNIDADES DE PRODUÇÃO ANUAL (UPAs) NO MANEJO DE FLORESTAS NATIVAS NA AMAZÔNIA | 04/08/2015 | 24 | Coordenador |
| MODELO DE ROTEAMENTO DE VEÍCULOS APLICADO AO PLANEJAMENTO DA COLHEITA FLORESTAL | 03/08/2015 | 24 | Coordenador |
| APLICAÇÃO DE META-HEURÍSTICAS NO PLANEJAMENTO DO INVENTÁRIO FLORESTAL | 06/07/2015 | 24 | Coordenador |
| Modelagem do crescimento e produção de árvores individuais de três espécies nativas em plantios puros no Espírito Santo | 03/07/2015 | 18 | Colaborador |
Páginas
Participação em bancas:
Páginas
Disciplinas ministradas:
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| LEONARDO BERGANTINI PIMENTEL | SELEÇÃO DE FRAGMENTOS FLORESTAIS PARA A COLHEITA DE SEMENTES NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO ITAPEMIRIM E ENTORNO DO PARQUE NACIONAL DO CAPARAÓ | 09/12/2011 | Co-orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| SALIM CALIL SALIM NETO | INTERAÇÃO ENTRE AMBIENTE E ESPÉCIES NO INTERIOR E NA BORDA DE UM FRAGMENTO DE FLORESTA ESTACIONAL SEMIDECIDUAL | 08/11/2011 | Co-orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| CRISTIANE COUTINHO MENEGUZZI | MODELO DE ROTEAMENTO DE VEÍCULOS APLICADO AO PLANEJAMENTO DE INVENTÁRIO FLORESTAL | 04/10/2011 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| LUDMILA DE CASTRO PIASSI | MÉTODOS DE REGULAÇÃO FLORESTAL NO PLANEJAMENTO DE PRODUÇÃO DE MADEIRA | 04/10/2011 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| VALÉRIA HOLLUNDER KLIPPEL | AVALIAÇÃO DE MÉTODOS DE RESTAURAÇÃO FLORESTAL DE MATA ATLÂNTICA DE TABULEIROS | 25/07/2011 | Co-orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
