HENRIQUE MACHADO DIAS
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/5565852508873092
Orcid: https://orcid.org/0000000322177846
Participação em projetos:
| Título | Data de início | Prazo (meses) | Participação no projeto |
|---|---|---|---|
| Potencialidades de uma floresta nacional no Estado do Espírito Santo | 01/07/2015 | 18 | Colaborador |
| Chuva e banco de sementes em Floresta Estacional Semidecidual em diferentes históricos de degradação | 03/10/2017 | 18 | Colaborador |
| Ciclagem Biogeoquímica na Floresta Ombrófila Densa no Parque Nacional do Caparaó, Espírito Santo | 18/05/2012 | 24 | Colaborador |
| Ciclagem Biogeoquímica na Floresta Ombrófila Densa no Parque Nacional do Caparaó, Espírito Santo Parte II | 20/05/2013 | 24 | Colaborador |
| Fenologia e dispersão de espécies arbóreas em Floresta Ombrófila Densa Montana no Parque Nacional do Caparaó, ES. | 01/06/2012 | 24 | Coordenador |
Páginas
Participação em bancas:
| Título | Nome | Data de defesa |
Curso |
|---|---|---|---|
| FLORÍSTICA E ESTRUTURA EM CRONOSSEQUÊNCIA DE FLORESTAS PÓS-ABANDONO DA CULTURA DO CAFÉ NA MATA ATLÂNTICA | VICTOR DE ANGELO | 28/09/2023 | Programa de Pós-Graduação em Ciências Florestais (Mestrado) |
| COMO AVALIAR O IMPACTO POSITIVO LÍQUIDO EM BIODIVERSIDADE: UMA ANÁLISE CRÍTICA DE MÉTRICAS | RÔMULO PEREIRA DA SILVA ARANTES | 02/10/2023 | Programa de Pós-Graduação em Ciências Florestais (Mestrado) |
| MODELO ESPACIAL PARA PREVENÇÃO DE INCÊNDIOS FLORESTAIS EM UNIDADE DE CONSERVAÇÃO DE RESTINGA | LEONARDO DUARTE BIAZATTI | 19/02/2024 | Programa de Pós-Graduação em Ciências Florestais (Mestrado) |
| LÓGICA FUZZY APLICADA PARA ANÁLISE DE RISCOS DE INCÊNDIOS FLORESTAIS PARA O BIOMA AMAZÔNIA, BRASIL | RITA DE CÁSSIA FREIRE CARVALHO | 22/02/2024 | Programa de Pós-Graduação em Ciências Florestais (Doutorado) |
| AVALIAÇÃO DO SEQUESTRO DE CARBONO DE DOIS ECOSSISTEMAS MARGINAIS DA MATA ATLÂNTICA | GABRIELLI MACHADO BINDELI | 29/07/2024 | Programa de Pós-Graduação em Ciências Florestais (Mestrado) |
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Alunos orientados:
